Publicação e desenvolvimento do Site - FEVEREIRO

Mês de referência: Fevereiro/2025 Durante o mês de fevereiro de 2025, o Projeto Interface concentrou seus esforços em ações de acolhimento, informação institucional, integração acadêmica e divulgação científica. As postagens reforçaram a visibilidade do curso de Administração e valorizaram docentes, estudantes e produções acadêmicas, fortalecendo a identidade e o engajamento da comunidade universitária. A seguir, apresenta-se a análise das publicações. 1. Postagem de Boas-Vindas – Retorno às Aulas (Imagem localizada na parte superior da página) A primeira publicação do mês deu destaque ao retorno das atividades acadêmicas, com a mensagem: “Bem-vindos de volta, alunos de Administração! Desejamos um excelente retorno e um semestre produtivo.” A arte utiliza cores vibrantes e elementos modernos, transmitindo dinamismo e acolhimento. A legenda reforça orientações iniciais de semestre e motiva os discentes a iniciarem o período letivo com disposição e foco. Relevância para o projeto: Contribui para fortalecer a comunicação institucional. Cria um clima positivo de acolhimento. Reforça o papel do Projeto Interface como mediador entre coordenação e corpo discente. 2. Apresentação do Professor – Prof. Dr. Elias José Mediodi (Segunda postagem mostrada no arquivo, com círculo azul e foto do docente) A publicação apresenta o currículo do professor Elias Mediodi, destacando sua formação em Administração, seu doutorado em Madrid e sua futura atuação no campus. A arte também informa as disciplinas que ministrará e suas áreas de interesse acadêmico. Relevância para o projeto: Auxilia na integração entre alunos e docentes. Facilita o reconhecimento dos professores pelos estudantes. Fortalece a identidade do corpo docente e evidencia qualificação profissional. 3. Comunicado Oficial – Feriado de Carnaval (Terceira imagem, com máscara carnavalesca) A postagem informa a comunidade universitária sobre o recesso de Carnaval, especificando o período sem atividades acadêmicas (31/02 a 05/03/2025, conforme a arte). O conteúdo prioriza clareza e organização de calendário acadêmico. Relevância para o projeto: Reduz dúvidas sobre funcionamento da universidade. Mantém a comunidade atualizada sobre eventos institucionais. Reforça a função informativa do Projeto Interface. 4. Divulgação de Artigo Científico – “Elas estão no LinkedIn” (Quarta postagem apresentada, com destaque ao Caderno Pedagógico) A publicação anuncia a aprovação e publicação de um artigo científico abordando a carreira de gestoras de grandes empresas a partir de dados do LinkedIn. A arte inclui QR Code para acesso, resumo da pesquisa e referências à revista Caderno Pedagógico. A legenda celebra a produção científica, destacando a importância de pesquisas sobre liderança feminina e carreira, temática muito presente na linha de atuação da professora. Relevância para o projeto: Incentiva a produção e divulgação científica dentro do curso. Valoriza trabalhos acadêmicos e reforça a presença da universidade em periódicos. Conecta alunos à pesquisa aplicada, ampliando o interesse por iniciação científica e pós-graduação.